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課程地圖

(一)通識教育課程
1.通識教育的規劃:
(1) 通識教育目標:在全人教育的理念下,以校訓「信義、誠實」為學生人格養成教育之方向,以期培育人文與科技並重之人才,使之成為有見識有氣度的現代優質公民,並且關懷自然生態與社會環境,進而立足台灣、放眼天下。
(2) 通識教育課程結構:通識教育課程結構區分為內、中、外三個層次。內層為基礎通識課程,強化學生應有之基本學力。而中層分類通識課程畫分成三大領域,每個領域再細分成三類,共九類分類通識課程,培育學生跨領域及多元文化的基本學術涵養。外層為通識輔助課程,可提供學生自由選修,增進視野氣度及終身學習能力等。

2.課程地圖:


(二)專業課程
(1)
課程設計:
在專業課程份區分為(a)專業必修;(b)專業選修。專業選修課程,為本系學生可依個人興趣及志向自由選修者,亦即在進入與本系相關之特定產業(如半導體業、生技產業、有機/無基材料產業)所必須具備之基本素養,如: 材料治金概論、半導體材料、生化工程、高分子化學及綠色科技概論等。

(2)課程地圖:


(3)專業選修:
本系之專業選修學程為(1)綠色化工製程學程;(2)材料應用學程。學生需獲得一學程課程中之18學分,視為通過該專業選修學程,並須至少通過一學程為其畢業門檻。
(一)材料類:
(1)材料應用與分析電子化學材料概論、材料分析(或半導體材料)、尖端材料(或複合材料)。
(2)高分子材料高分子概論、高分子物性與加工、功能性高分子材料。 
(二)化工類:
(1)綠色科技與新能源綠色科技與新能源概論(或電化學的應用)、光電材料(或清潔生產)、以下外系科目任選一科:太陽能科技(光電系)、發光材料概論(光電系)、燃料電池應用技術(機械系)、太陽光電技術(機械系)。
(2)生化及生醫工程生物化學、生化工程、生醫材料。
 

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